胶州心理咨询师分析哪些因素会导致学生厌恶学习

在平时当孩子出现厌恶学习的心理其实原因是多方面的，不完全来自学校和老师，父母也有不可推卸的责任，所以需要提醒家长朋友要注意在帮助孩子纠正厌学心理的过程中

　　【导言】胶州心理咨询师分析哪些因素会导致学生厌恶学习？胶州心理咨询师介绍，在平时当孩子出现厌恶学习的心理其实原因是多方面的，不完全来自学校和老师，父母也有不可推卸的责任，所以需要提醒家长朋友要注意在帮助孩子纠正厌学心理的过程中，父母采取一定的措施努力的帮孩子变"厌学"为"乐学"，就需要多从让孩子厌学的原因入手，这样解决措施才更有针对性。那么就让胶州心理咨询师分析哪些因素会导致学生厌恶学习？

　　胶州心理咨询师分析哪些因素会导致学生厌恶学习：

　　胶州学生厌学原因一、学习动机的缺失：学习动机是指直接推动学生学习的内部动力。学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性来实现的。当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。缺乏动机有两种表现形式，其一无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态，通过老师逼、家长压，他们也能完成学习任务。其二是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。负动机的反作用力非常大，她能持久而强劲地推动学生逃避学习。

　　胶州学生厌学原因二、家长片面的补偿心理，也是造成孩子厌学的原因之一。家长自己没有实现的愿望要在孩子身上实现，于是除了给孩子学习上加码外还给孩子报这个班，报那班，把孩子的休息时间占得满满的，过重的负担使孩子不愿学习。家长太哆嗦，管得太紧、太细也会引起孩子的反感，造成逆反心理而厌学。

　　胶州学生厌学原因三、教师的教育方法不当，也是造成学生厌学的原因。教师的为人方式、教学风格、教学态度、文化知识水平以及学生对教师的印象，都会影响学生的学习。特别是学生会由不喜欢老师，发展到不喜欢他所教的这门课，最后发展到不愿学习。有些教师对学生缺乏细心耐心。在学生由于种种原因造成成绩不良的情况下，教师不去给予关爱、体贴，反而拿话讽刺、挖苦学生，使学生对学习更恐怖、厌烦。有些教师责任心很强，但教育水平、知识水平有限，因而在教育学生时方法不当，或对学生要求过高，都会引起学生反感，影响学生的学习兴趣。

　　胶州学生厌学原因四、学生在学习中成就感的缺失，有的学生在学习过程中曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎么奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们对此作出了不正确的归因，认为自己天生愚笨，能力不强，智力底下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，也有的学生，同样努力过，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，很少得到老师的表扬或长期被老师忽视，便逐渐丧失了自尊心，变得破罐子破摔起来。这样无形中伤害了他们稚嫩的心灵。使他们在同学当中抬不起头来，慢慢泯灭了自尊。形成了习得性失尊感的学生群体。也有的家长不顾孩子实际情况，除了学校的作业外，又给孩子留写不完的家庭作业，剥夺了孩子的休息、玩耍的时间，因而使孩子感到极度的疲劳、厌烦，把学习本身当作这种现象的根源，产生了厌学的心理。

　　胶州学生厌学原因五、学生学习态度的不良，学习态度是在学生个人经验基础上形成的对学习活动比较稳定的反应。它在学生上课、作业、自学等学习活动中表现出来。心理学研究表明，在一定的条件下，学生的学习态度与学习成绩成正比关系。有人把学生的学习态度分为五级水平。第一级水平，在教师和家长的督促下仍不愿学习。第二级水平，在家长和教师的逼迫下进行学习。第三级水平，自己虽不愿吃苦但在环境影响下基本上能坚持学习。第四级水平能按老师的要求努力去学习。第五级水平，自己主动地去学习。学习态度不良的表现是：缺乏学习目的，学习没有自觉性，学习不专心，注意力分散，消极应付作业等。这些都是导致学生学习困难的重要原因。>>>>相关阅读：济宁在线心理咨询

　　温馨提示：以上内容就是青岛心理咨询有关学生学习心理的医师介绍，针对于学生有厌学的情况，要注意从学生还有家长对于学生的教育方式和老师教学手段等多方面入手，这样才能够更有针对性的进行解决，帮助学生更好的学习，让学生真正从厌学到乐学发生改变等。想要预约接受心理咨询，可以点击在线医师进行网上医师咨询，或拨打咨询电话：0532-58977120，你方便也可以添加QQ：799097579。医师会针对您的病情进行一对一指导，并为您的病情严格保密。 

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